Mise en œuvre •••
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Cette partie parle de moyens qui permettent, par leur mise en œuvre, l'existence de conditions intérieures et extérieures propres à répondre à notre question...
Cela passe par la nécessité d'un enseignement (parental, scolaire et médiatique) aux conditions favorisant une bonne vie et une vie bonne, tout en synergisant esprit critique et disponibilité intérieure.
Il s'agit ici de considérer les conditions extérieures (c-à-d sécurité de base, moyens d'existence, et qualité des environnements), ainsi que les conditions intérieures (disponibilité affective, psychologique, et vicariance). Ce qui intègre la question des antagonismes (psychologiques et structuraux) traitée en complément.
Plusieurs conditions ou dimensions sont considérées : recherches scientifiques, philosophies, influences politiques et religieuses,... Ceci afin de se former, de comprendre, de se préparer, d'intégrer dans l'action, de transmettre,...
Une synergie entre esprit critique et disponibilité intérieure.• Quelques questions
• Initiatives concourantes
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Généralités ••• 3 •••••• Champ d'Existence :
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••• Liens :
••• Bibliographie :
Favre (D.) — « Éduquer à l'incertitude • Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ? ». Paris, Éd. Dunod, 2016••• Champ d'Existence :
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| • « La Notice du VACADOX » par Vincent Guilloux | ||
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••• Liens :
••• Bibliographie :
De Vecchi (G.) — « Former l'esprit critique — Aussi important qu'apprendre à lire, écrire et compter ! : Tome 1, Pour une pensée libre ». Paris, ESF Éditeur, 2017De Vecchi (G.) — « Former l'esprit critique : Tome 2, Une étude à travers les différentes disciplines ». Paris, ESF Éditeur, 2016
Mazet (S.) — « Manuel d'autodéfense intellectuelle ». Paris, Éd. Robert Laffont, 2017
••• Champ d'Existence :
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••• Bibliographie :
Bronner (G.) — « Vie et mort des croyances collectives ». Paris, Éd. Hermann, 2006••• Champ d'Existence :
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••• Bibliographie :
Bronner (G.) — « Vie et mort des croyances collectives ». Paris, Éd. Hermann, 2006••• Champ d'Existence :
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••• Liens :
••• Bibliographie :
André (C.) — « Méditer, jour après jour : 25 leçons pour vivre en pleine conscience ». Paris, Éd. L'Iconoclaste, 2011Kabat-Zinn (J.) — « Au cœur de la tourmente, la pleine conscience ». Paris, Éd. De Boeck, 2009
Segal (Z.) — « Thérapie cognitive basée sur la pleine conscience pour la dépression ». Paris, Éd. De Boeck, 2016
••• Champ d'Existence :
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••• Liens :
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Bronner (G.) — « Vie et mort des croyances collectives ». Paris, Éd. Hermann, 2006••• Champ d'Existence :
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••• Liens :
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| • Mouvement Français pour un Revenu de Base | Site | |
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••• Bibliographie :
Liogier (R.) — « Sans emploi : Condition de l'homme postindustriel ». Paris, Les liens qui libèrent Éditions, 2016••• Champ d'Existence :
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Favre (D.) — « Éduquer à l'incertitude • Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ? ». Paris, Éd. Dunod, 2016[ Glossaire ]
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Généralités ••• 5 •••••• Liens :
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Bronner (G.) — « Vie et mort des croyances collectives ». Paris, Éd. Hermann, 2006••• Liens :
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| • « Démographie », Documentaire de Daniel Serre, avec Daniel Cohn-Bendit | 1:08:31 |
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Pelluchon (C.) — « Manifeste animaliste ». Paris, Alma Éditeur, 2017••• Liens :
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| • « Benenova » — Être bénévole n'a jamais été aussi simple... | Site | |
| • « Coexister » — La clé pour vivre ensemble | Site | |
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••• Bibliographie :
Dockès (E.) — « Voyage en Misarchie : Essai pour tout reconstruire ». Paris, Éd. du Détour, 2017[ Glossaire ]
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